2DE2237 - Aktywne metody poprawy jakości energii elektrycznej

Nazwa w drugim języku: 

Active power quality improvement

Przedmiot realizowany w planach wzorcowych:

• Elektronika Przemysłowa Semestr: 2 Etap: Model 2, magisterskie II-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2019Z/2020L
• Elektronika Przemysłowa Semestr: 2 Etap: Model 2, magisterskie II-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2022Z/2023L
• Elektronika Przemysłowa Semestr: 2 Etap: Model 2, magisterskie II-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2021Z/2022L
• Elektronika Przemysłowa Semestr: 2 Etap: Model 2, magisterskie II-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2023Z/2024L
• Elektronika Przemysłowa Semestr: 2 Etap: Model 2, magisterskie II-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2020Z/2021L

Obieralny dla katalogów:

Znalazłem 3 pozycji. (Pokaż szczegóły)

• Elektrotechnika M,D,PL - EP przedmioty obieralne podstawowy Etap: Model 2, magisterskie II-go stopnia, stacjonarne, polski , sem.: 2 - 2 (13)
• Elektrotechnika M,D,PL - EP przedmioty obieralne podstawowy Etap: Model 2, magisterskie II-go stopnia, stacjonarne, polski , sem.: 2 - 2 (14)
• Elektrotechnika M,D,PL - EP przedmioty obieralne podstawowy Etap: Model 2, magisterskie II-go stopnia, stacjonarne, polski , sem.: 2 - 2 (15)

Cel przedmiotu: 

Celem kursu jest przygotowanie do prowadzenia prac badawczych, projektowych i eksploatacyjnych z zakresu energoelektronicznych metod poprawy jakości energii elektrycznej poprzez: - poznanie podstawowych zaburzeń występujących w systemach dostawy energii elektrycznej i identyfikacji ich przyczyn; - poznanie nowoczesnych metod poprawy jej jakości oraz stosowanych w tym celu urządzeń energoelektronicznych.

Treści kształcenia: 

Podstawowe pojęcia i definicja dotyczące przesyłu energii elektrycznej i opisu jej jakości. Zaburzenia standardowe i wskaźniki jakości energii elektr. Metody przetwarzania energii z dostępnych źródeł, w tym źródeł odnawialnych i otrzymywania energii elektrycznej. Źródła i magazyny energii. Odbiorniki nieliniowe i niestacjonarne. Składowe harmoniczne napięć i prądów. Moce w obwodach nieliniowych (teoria mocy wg Fryzego, Budeanu i Akagi). Przekształcenia Clarke - Parka, Fortescou i Tan-Sun. Interpretacje składowych mocy przy wykorzystaniu wektorowej reprezentacji wielkości charakteryzujących energię elektryczną w układzie stacjonarnym alfa-beta i wirującym d-q. Podstawowe topologie energoelektronicznych układów do poprawy jakości energii elektrycznej. Układy typu FACTS - filtry aktywne, kompensatory i sterowniki przepływu energii. Zasady sterowania przy zasilaniu symetryczny i z uwzględnieniem niesymetrii systemu trójfazowego . Energoelektroniczne układy uzdatniana energii magazynów i energii pozyskiwanej ze źródeł odnawialnych.

Bibliografia: 

Strzelecki R., Supronowicz H. : Współczynnik mocy w systemach zasilania prądu przemiennego i metody jego poprawy, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2000,

Barlik R., Nowak M. Energoelektronika - elementy, podzespoły, układy. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2014


Nowak M. , Barlik R.: Poradnik inżyniera energoelektronika. WNT 2013, 2014

Piróg S.: Energoelektronika. Układy o komutacji sieciowej i o komutacji twardej. Uczelniane Wydawnictwa Naukowo - Dydaktyczne, AGH, Kraków 2006,

Hanzelka Z.: Jakość dostawy energii elektrycznej. Uczelniane Wydawnictwa Naukowo - Dydaktyczne, AGH, Kraków 2014,

Metody oceny: 

Pisemny sprawdzian końcowy - 60 pkt.
Zaliczenie zajęć laboratoryjnych (modelowanie przekształtnika pełniącego funkcję filtru aktywnego, kompensatora, międzysystemowego sterownika przepływu energii) - 40 pkt.
OCENY: 60-70 pkt. = 3.0; 71-75 pkt. = 3.5; 76-80 pkt. = 4.0; 81-90 pkt. = 4.5; 91-100pkt.= 5.0.

Uwagi: 

-

Przedmioty na których bazuje dany przedmiot (prerekwizyty):

• [1DE2145] Teoria przekształtników 2

• Efekty Kształcenia dla kierunku Elektrotechnika:
• Wiedza

  Kod	Efekt Kształcenia dla kierunku	Procent	Efekt kształcenia dla przedmiotu	Sposób sprawdzania
  E2A_W06d	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu Elektrotechniki, dotyczącą przetwarzania energii elektrycznej	+ (33%)	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z budową obwodów głównych i sterujących przekształtników stosowanych w układach poprawy jakości energii elektrycznej	sprawdzian końcowy, bieżaca kontrola podczas zajęć komputerowych
  E2_W07	Ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu elektrotechniki oraz dziedzin pokrewnych.	++ (66%)	zna nowoczesne rozwiązania topologiczne różnych typów układów przekształtnikowych i metod ich sterowania w zkresie poprawy jakości energii elektrycznej	sprawdzian końcowy, kontrola podczas zajęć komputerowych

• Umiejętności

  Kod	Efekt Kształcenia dla kierunku	Procent	Efekt kształcenia dla przedmiotu	Sposób sprawdzania
  E2_U09a	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne	++ (66%)	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań i prostych problemów badawczych metody analityczne z zakresu teorii obwodów w zastosowaniu do przekształtników energoelektronicznych służących do poprawy jakości energii elektrycznej	rozmowa podczas zajęć laboratoryjnych
  E2_U15b	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić – zwłaszcza w powiązaniu z kierunkiem elektrotechnika – istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia	+ (33%)	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić -zwłaszcza w powiązaniu z kierunkiem elektrotechnika - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności energoelektroniczne,w układach filtrów aktywnych, kompensatorach mocy biernej, symetryzatorach, sprzęgów międzysystemowych, linii wysokiego napięcia prądu stałego.	rozmowa podczas zajęć laboratoryjnych

• Kompetencje społeczne

  Kod	Efekt Kształcenia dla kierunku	Procent	Efekt kształcenia dla przedmiotu	Sposób sprawdzania
  E2_K06	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy	+++ (100%)	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy przy rozwiązywaniu rozwiązywaniu różnego rodzaju urządzeń aktywnej poprawy jakości energii elektrycznej	rozmowa podczas zajęć laboratoryjnych

• • Punkty ECTS za zajęcia kontaktowe z nauczycielem: 1 
  • Punkty ECTS za zajęcia praktyczne łącznie; kontaktowe i bez kontaktu z nauczycielem: 1 
• • Uzasadnienie punktów ECTS:

  • Zajęcia kontaktowe z nauczycielem: 

    15 godzin wykładu
    15 godzin zajęć komputerowych
    15 godzin konsultacje

  • Zajęcia bez kontaktu z nauczycielem: 

    - przygotowanie modeli symulacyjnych w ramach zajęć komputerowych 30 godzin

  • • Sumaryczna liczba godzin pracy studenta: 75 
  • Łączna liczba punktów ECTS wynika z sumarycznej liczby godzin pracy studenta.