1DR1205 - Teoria obwodów i sygnałów 1

Nazwa w drugim języku: 

Circuit and Signal Theory 1

Przedmiot realizowany w planach wzorcowych:

• Automatyka i robotyka Semestr: 2 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: 12

Obieralny dla katalogów:

Znalazłem 0 pozycji. (Pokaż szczegóły)

Cel przedmiotu: 

Przekazanie wiedzy z zakresu teorii obwodów i teorii sygnałów.
Wykształcenie umiejętności analizy obwodów prądu stałego i sinusoidalnego w stanie ustalonym.

Treści kształcenia: 

Wykład i ćwiczenia:
Sygnały elektryczne - sygnały okresowe, wartość średnia i skuteczna. Szereg Fouriera i transformacja Fouriera, widmo częstotliwościowe.Elementy obwodów, liniowość, pasywność. Moc chwilowa i średnia (czynna). Topologia obwodu, macierze strukturalne. Prawa Kirchhoffa. Zasada Tellegena. Zasada superpozycji. Obwody prądu stałego. Źródła sterowane, model tranzystora bipolarnego. Obwody prądu sinusoidalnego - impedancja zespolona, wykresy wektorowe, rezonans. Obwody ze sprzężeniami magnetycznymi. Metoda potencjałów węzłowych i prądów oczkowych. Twierdzenie Thevenina i Nortona. Obwody trójfazowe, składowe symetryczne. Obwody prądu okresowego sinusoidalnego.

Bibliografia: 

S. Bolkowski: Teoria obwodów, WNT 2005; K. Mikołajuk: Podstawy analizy obwodów energoelektronicznych,PWN 1998; S. Osowski, K. Siwek, M.Śmiałek: Teoria obwodów, OW PW 2006; S. Bolkowski, W. Brociek, H. Rawa: Teoria obwodów elektrycznych - zadania, WNT 2006; Z.Filipowicz: Zadania z teorii obwodów, OW PW 2010.

Metody oceny: 

Ocena z przedmiotu jest średnią ocen z egzaminu z wagą 2/3 oraz z ćwiczeń z wagą 1/3.

Uwagi: 

-

Przedmioty na których bazuje dany przedmiot (prerekwizyty):

• [1DR1106] Analiza matematyczna
• [1DR1102] Fizyka 1
• [1DR1104] Algebra liniowa z geometrią

• Efekty Kształcenia dla kierunku Automatyka i Robotyka Stosowana:
• Wiedza

  Kod	Efekt Kształcenia dla kierunku	Procent	Efekt kształcenia dla przedmiotu	Sposób sprawdzania
  R1_W03	ma podstawową wiedzę obejmującą zagadnienia powiązane z automatyką i robotyką w zakresie innych kierunków studiów, a w szczególności: a) informatyki, b) elektrotechniki, c) mechaniki, d) elektroniki.	++ (66%)	Wiedza podstawowa z dziedziny elektrotechniki i rozumienia podstaw fizycznych urządzeń informatycznych.	Sprawdzanie poprzez testy obliczeniowe na ćwiczeniach i egzamin końcowy sprawdzający stopień rozumienia zjawisk elektrycznych.
  R1_W03b	Ma podstawową wiedzę obejmującą zagadnienia powiązane z automatyką i robotyką w zakresie elektrotechniki	+ (33%)	podstawowa wiedza obejmująca zagadnienia powiązane z Automatyką i Robotyką w zakresie Elektrotechniki	Sprawdzanie poprzez testy obliczeniowe na ćwiczeniach i egzamin końcowy sprawdzający stopień rozumienia opisu matematycznego zjawisk elektrycznych.
  R1_W04g	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu teorii obwodów i teorii sygnałów	+ (33%)	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu teorii obwodów i sygnałów	egzamin pisemny

• Umiejętności

  Kod	Efekt Kształcenia dla kierunku	Procent	Efekt kształcenia dla przedmiotu	Sposób sprawdzania
  R1_U08c	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski	+ (33%)	Potrafi zaplanować kolejne etapy analizy obwodów, zinterpretować ich wyniki oraz wyciągnąć wnioski.	Sprawdzanie poprzez ocenę postępów studenta na kolokwiach i egzaminie.
  R1_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne, eksperymentalne	+ (33%)	potrafi wykorzystac do formulowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne,eksperymentalne	Ocena prac wykonanych w ramach kolokwiów i egzaminu z przedmiotu.

• Kompetencje społeczne

  Kod	Efekt Kształcenia dla kierunku	Procent	Efekt kształcenia dla przedmiotu	Sposób sprawdzania
  E1_K01	Jest przygotowany do przeprowadzenie krytycznej analizy posiadanej wiedzy, ma świadomość posiadanych kompetencji i umie pozyskać informacje potrzebne do realizacji postawionych przed nim zadań.		rozumie potrzebę uczenia się przez całe zycie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia sie innych osób	Dyskusja ze studentami, wskazywanie aspektów aplikacyjnych przedmiotu i ocena stopnia jego zrozumienia przez studenta.

• • Punkty ECTS za zajęcia kontaktowe z nauczycielem: 5 
  • Punkty ECTS za zajęcia praktyczne łącznie; kontaktowe i bez kontaktu z nauczycielem: 5 
• • Uzasadnienie punktów ECTS:

  • Zajęcia kontaktowe z nauczycielem: 

    wykład 30 godz.
    ćwiczenia 30 godz.

  • Zajęcia bez kontaktu z nauczycielem: 

    60 godz.

  • • Sumaryczna liczba godzin pracy studenta: 120 
  • Łączna liczba punktów ECTS wynika z sumarycznej liczby godzin pracy studenta.