1DI1315 - Technika mikroprocesorowa

Nazwa w drugim języku: 

Microprocessor Technology

Przedmiot realizowany w planach wzorcowych:

• Informatyka Stosowana Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2019Z/2020L
• Informatyka Stosowana Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2016Z/2017L
• Informatyka Stosowana Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2022Z/2023L
• Informatyka Stosowana Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2017Z/2018L
• Informatyka Stosowana Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2023Z/2024L
• Informatyka Stosowana Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2020Z/2021L
• Informatyka Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: 14
• Informatyka Stosowana Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2021Z/2022L
• Informatyka Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: 13
• Informatyka Stosowana Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2024Z/2025L
• Informatyka Stosowana Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: 22
• Informatyka Stosowana Semestr: 3 Etap: Model 2, inżynierskie I-go stopnia, stacjonarne, polski, Wersja programu studiów: WPS2018Z/2019L

Obieralny dla katalogów:

Znalazłem 0 pozycji. (Pokaż szczegóły)

Cel przedmiotu: 

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy na temat systemu mikroprocesorowego: organizacji mikrokomputera na poziomie asemblera, organizacji i architektury systemów pamieci, podstawowych składników sprzętowych, interfejsów komunikacyjnych, zasad programowania i bazowych narzędzi programistycznych. Przekazana wiedza i potencjalnie wykształcone umiejętności służą jako podstawa do dalszego, laboratoryjnego nabywania kwalifikacji w obsłudze, wykorzystaniu i projektowaniu prostych systemów mikroprocesorowych.

Treści kształcenia: 

Podstawy działania mikroprocesorów. Architektura mikroprocesorów i systemów mikroprocesorowych (budowa, zadania, specyfika programowania) – procesory RISC i CISC. Podstawowe układy systemu: pamięci RAM i ROM, układy we/wy (porty, przetworniki A/C i C/A) - charakterystyka i obsługa programowa. Mikrokontrolery i ich specyficzne rozszerzenia sprzętowe. Narzędzia programistyczne i uruchomieniowe (asembler, linker, debuger). Interfejs JTAG. Zasady programowania. Sposoby przesyłania danych cyfrowych. Podstawowe, wewnątrzsystemowe interfejsy komunikacyjne: USART, LIN, I2C, QSPI. Specjalizowane układy scalone w systemach mikroprocesorowych (watchdogs, intelligent power-supplay, etc). Zasady projektowania układów mikroprocesorowych. Wszystkie punkty (poza pierwszym i ostatnim) obrazowane są prostymi procedurami programowymi. Pozwala to na płynne wprowadzanie pojęć związanych z programowaniem w asemblerze.
Program:
1. (ca 4h) - Podstawy działania mikroprocesorów. Architektura mikroprocesorów i systemów mikroprocesorowych (budowa, zadania, specyfika programowania)
2. (ca 6h) - Podstawowe układy systemu: pamięci RAM i ROM, układy we/wy - charakterystyka i obsługa programowa
3. (ca 4h) - Mikrokontrolery (typowe rozszerzenia sprzętowe)
4. (ca 2h) - Narzędzia programistyczne i uruchomieniowe
5. (ca 8h) - Zasady programowania
6. (ca 2h) - Przesyłanie danych cyfrowych - typowe interfejsy komunikacyjne
7. (ca 2h) - Specjalizowane układy scalone w systemach mikroprocesorowych
8. (ca 2h) - Zasady projektowania układów mikroprocesorowych

Bibliografia: 

* Lokalne interfejsy szeregowe w systemach cyfrowych, Jacek Bogusz, BTC
* Szeregowe interfejsy cyfrowe, Wojciech Mielczarek, HELION
* Mikrokomputer - elementy, budowa, działanie, Andrzej Rydzewski, Krzysztof Sacha, SIGMA
* Mikrokontrolery, Janusz Janiczek, Andrzej Stępień, WCKP
* Mikrokontrolery - architektura, programowanie, zastosowaniaì, Ryszard Pełka, WK
* Microcontroller's Manuals and Application Notes - wskazane przez prowadzącego adresy http ze stron
 www.infineon.com, www.ti.com, www.freescale.com, www.maxim-ic.com
* Między asemblerem a językiem C : podstawy oprogramowania wbudowanego, Daniel W. Lewis, RM, 2004

Metody oceny: 

Ocena końcowa wykładu na podstawie kolokwiów, zgodnie z Regulaminem przedmiotu.

Uwagi: 

-

Przedmioty na których bazuje dany przedmiot (prerekwizyty):

• [1DI1318] Fizyczne podstawy elektrotechniki i elektroniki
• [1DI1317] Technika cyfrowa

• Efekty Kształcenia dla kierunku Informatyka Stosowana:
• Wiedza

  Kod	Efekt Kształcenia dla kierunku	Procent	Efekt kształcenia dla przedmiotu	Sposób sprawdzania
  I1_W04a	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu podstaw programowania	++ (66%)	Zna maszynową reprezentacja danych i realizacji operacji arytmetycznych; strukturę i składnię asemblera; podstawowe techniki programowania z użyciem asemblera oraz narzędzia programistyczne.	ocena przyjetych metod i osiagnietych rezultatów w rozwiazywaniu postawionych pytań i problemów w trakcie konsultacji i kolokwiów
  I1_W04k	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu systemów wbudowanych	+ (33%)	Zna strukturę systemów wbudowanych; podstawowe rozszerzenia sprzętowe w tym przetworniki ADC/DAC,RTC; sposoby transmisji danych, typowe interfejsy wewnątrzsystemowe	ocena przyjetych metod i osiagnietych rezultatów w rozwiazywaniu postawionych pytań i problemów w trakcie konsultacji i kolokwiów
  I1_W05a	ma szczegółową wiedzę związaną z zagadnieniami z wybranego zakresu informatyki, dotyczącą systemów transmisji danych	+ (33%)	Ma wiedzę związaną z zagadnieniem wewnątrzsystemowej transmisji danych w oparciu o typowe interfejsy szeregowe (np. USART, I2C, QSPI, CAN, LIN).	ocena przyjetych metod i osiagnietych rezultatów w rozwiazywaniu postawionych pytań i problemów w trakcie konsultacji i kolokwiów
  I1_W05d	ma szczegółową wiedzę związaną z zagadnieniami z wybranego zakresu informatyki, dotyczącą konstrukcji i programowania niskopoziomowego, sprzętu komputerowego	++ (66%)	Posiada podstawową znajomość techniki mikroprocesorowej, organizacji jednostki centralnej, rodzajów i budowy mikroprocesora na poziomie asemblera, przerwań, organizacji pamięci, urządzeń peryferyjnych i wewnętrznych rozszerzeń sprzętowych, organizacji i architektury systemów pamięci, interfejsów komunikacyjnych. Zna podstawowe zasady programowania i działania systemów mikroprocesorowych.	ocena przyjetych metod i osiagnietych rezultatów w rozwiazywaniu postawionych pytań i problemów w trakcie konsultacji i kolokwiów

• Umiejętności

  Kod	Efekt Kształcenia dla kierunku	Procent	Efekt kształcenia dla przedmiotu	Sposób sprawdzania
  I1_U13e	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić, zwłaszcza w powiązaniu z informatyką, istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności procesy i usługi	+ (33%)	potrafi ocenić poprawność prostych procedur liczących, sterujących, obsługujących składniki podstawowego systemu mikroprocesorowego	ocena przyjetych metod i osiagnietych rezultatów w rozwiazywaniu postawionych pytań i problemów w trakcie konsultacji i kolokwiów
  I1_U16	Potrafi, zgodnie z zadaną specyfikacją, zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla informatyki, używając właściwych metod, technik i narzędzi.	+ (33%)	potrafi stworzyć elementarne procedury obsługujące składniki sprzętowe (I/O, RAM, ROM, RTC, przetworniki) i strukturalne funkcje (przerwania, tryby ograniczania mocy) systemu mikroprocesorowego	ocena przyjetych metod i osiagnietych rezultatów w rozwiazywaniu postawionych pytań i problemów w trakcie konsultacji i kolokwiów

• Kompetencje społeczne

  Kod	Efekt Kształcenia dla kierunku	Procent	Efekt kształcenia dla przedmiotu	Sposób sprawdzania
  Brak efektów kształcenia

• • Punkty ECTS za zajęcia kontaktowe z nauczycielem: 1,4 
  • Punkty ECTS za zajęcia praktyczne łącznie; kontaktowe i bez kontaktu z nauczycielem: 3 
• • Uzasadnienie punktów ECTS:

  • Zajęcia kontaktowe z nauczycielem: 

    wykład: 30h
    konsultacje: 4h

  • Zajęcia bez kontaktu z nauczycielem: 

    utrwalanie wiedzy: 10h
    uzupełnianie wiedzy - studia literaturowe: 10h
    przygotowania do kolokwiów: 20h

  • • Sumaryczna liczba godzin pracy studenta: 74 
  • Łączna liczba punktów ECTS wynika z sumarycznej liczby godzin pracy studenta.